Τα Νέα του Σχολείου μας
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Στέκα Αικατερίνη
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου, οι μαθητές και μαθήτριες των τμημάτων Β1 και Β2 συμμετείχαν σε δίωρο βιωματικό εργαστήριο που υλοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας από τις ψυχολόγους κ. Β. Βατάλη και κ. Ειρ. Παράσχου, μέλη της Πρωτοβουλίας για την Ψυχική Υγεία Παιδιών και Εφήβων του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, τα παιδιά συζήτησαν για την έννοια της ψυχικής υγείας, αντάλλαξαν σκέψεις και εμπειρίες και συμμετείχαν σε μια δημιουργική δραστηριότητα: ζωγράφισαν ένα ανθρωπάκι που «βγήκε βόλτα», αποτυπώνοντας τη διάθεσή του και τα συναισθήματά του μέσα από τον καιρό που το συνόδευε. Το ανθρωπάκι, ο/η Μπρι, σπάνια ήταν μόνο· συνήθως είχε ή περίμενε παρέα. Η παρατήρηση αυτή αποτέλεσε αφορμή για έναν όμορφο προβληματισμό σχετικά με τη σημασία της συντροφικότητας, της επικοινωνίας και της αποδοχής των συναισθημάτων μας. Το σημαντικότερο συμπέρασμα που προέκυψε ήταν ότι είναι απολύτως φυσιολογικό να νιώθουμε ποικίλα συναισθήματα, ότι όλα έχουν τη δική τους αξία, ότι έχουμε αποθέματα ψυχικής υγείας και είναι σημαντικό να αναγνωρίζουμε πότε πρέπει να ζητάμε βοήθεια.
Την πρόσκληση προς την Πρωτοβουλία απηύθυνε η κ. Αικατερίνη Στέκα, Σύμβουλος Σχολικής Ζωής του σχολείου μας. Στην επιτυχία της δράσης συνέβαλαν οι εκπαιδευτικοί, κ. Αργ. Αποστολίδου, κ. Βασιλακόπουλος, κ. Κιζλαρίδου, κ. Κοντοβά και κ. Παπαδοπούλου.
✨ Η ψυχική υγεία είναι θεμέλιο της ευημερίας και της μάθησης. Μέσα από δράσεις όπως αυτή, καλλιεργούμε στα παιδιά την ενσυναίσθηση, τη συναισθηματική επίγνωση και την ικανότητα να φροντίζουν τον εαυτό τους και τους άλλους — αξίες που συνοδεύουν τη σχολική κοινότητα κάθε μέρα.
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Στέκα Αικατερίνη
Την Παρασκευή, 26 Σεπτεμβρίου 2025, το σχολείο μας συμμετείχε στον εορτασμό της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, υλοποιώντας δράσεις που προάγουν τη σωματική άσκηση, τη συνεργασία και την ευγενή άμιλλα με κοινό σύνθημα «Κινούμαι, ενεργώ δημιουργώ».
✓Οι μαθητές και οι μαθήτριες, αφού τις προηγούμενες ημέρες δημιούργησαν μόνοι/ες τους ομάδες, συμμετείχαν σε αθλητικές δραστηριότητες (ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ, παραδοσιακούς και μοντέρνους χορούς, πινγκ-πονγκ) και δημιούργησαν ζωγραφιές εμπνευσμένες από τον αθλητισμό.
✓ «Ταξίδι στον χρόνο: η ιστορία του αθλητισμού μέσα από βιβλία». Αξιοποιήσαμε τη σχολική βιβλιοθήκη ως πηγή γνώσης, αναζητώντας, επιλέγοντας και παρουσιάζοντας σημαντικές πληροφορίες που αφορούν στην ιστορική πορεία του αθλητισμού.
✓ «Πράσινες» αθλητικές δραστηριότητες σε εξωτερικό χώρο. Περπατήσαμε και επισκεφτήκαμε το «βρώσιμο δάσος» αξιοποιώντας το φυσικό και το ανθρωπογενές περιβάλλον και τα οφέλη που αυτά προσφέρουν στην υγεία και την ψυχική ευεξία, συμβάλλοντας ταυτόχρονα στην αύξηση της ευαισθητοποίησης/συνειδητοποίησης των ζητημάτων που αφορούν στην προστασία του περιβάλλοντος και τη βιωσιμότητά του.
Το σχολείο μας ανέδειξε για ακόμη μία χρονιά ότι ο αθλητισμός δεν αποτελεί μόνο μέσο σωματικής άσκησης, αλλά και πηγή χαράς, συνεργασίας, σεβασμού και κοινωνικής συνοχής.
Όλοι οι μαθητές και όλες οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά αυτή την ημέρα και έδειξαν εξαιρετικό ήθος.
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Στέκα Αικατερίνη
Με συγκίνηση και χαρά υποδεχθήκαμε και φέτος τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου.
Την πρώτη ημέρα, η Διευθύντρια του σχολείου, κ. Ζαφειριάδου, καλωσόρισε τα παιδιά και τα ενημέρωσε για το γενικό πλαίσιο λειτουργίας της σχολικής κοινότητας. Την επόμενη ημέρα, τρεις καθηγήτριες, η κ. Παπαδοπούλου, η κ. Στέκα και η κ. Ταρσένη, ανέλαβαν να ξεναγήσουν τα παιδιά στους χώρους του σχολείου και να τα οδηγήσουν στις αίθουσες, όπου τα περίμενε ένα μικρό συμβολικό δώρο για το ξεκίνημα της χρονιάς.
Στη συνέχεια, οι καθηγήτριες ενθάρρυναν τους μαθητές και τις μαθήτριες να συνεργαστούν ομαδικά, ώστε να θέσουν τις πρώτες βάσεις για τη διαμόρφωση του «συμβολαίου τάξης», το οποίο θα συνδιαμορφωθεί σε δεύτερο χρόνο με τη βοήθεια των υπεύθυνων εκπαιδευτικών των τμημάτων. Η συζήτηση κινήθηκε γύρω από τρεις βασικούς άξονες: δικαιώματα, υποχρεώσεις και προσδοκίες για τη νέα τους σχολική πορεία. Τα αποτελέσματα αυτής της ομαδικής εργασίας ήταν ιδιαίτερα ενθαρρυντικά και μας γέμισαν με αισιοδοξία.
Μέχρι το τέλος της πρώτης εβδομάδας, η κ. Ζαφειριάδου σε συνεργασία με τον Υποδιευθυντή του σχολείου, κ. Αδαμόπουλο, επισκέφθηκαν όλα τα τμήματα της Α΄ και συνέχισαν τον διάλογο με τα παιδιά, δίνοντάς τους την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις, απορίες και επιθυμίες για τη φοίτησή τους στο Γυμνάσιο.
Η πρώτη επαφή με τα παιδιά της Α΄ ενισχύει τον κοινό μας στόχο: να οικοδομήσουμε μια σχολική κοινότητα βασισμένη στον σεβασμό, την αγάπη και τη δημιουργικότητα.
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Στέκα Αικατερίνη
Ενημερωθείτε εδώ σχετικά με τη δυνατότητα εγγραφής των παιδιών σας στον Προσωπικό Παιδίατρο της περιοχής σας.
- Λεπτομέρειες
- Γράφτηκε από τον/την Στέκα Αικατερίνη
Στο κοινωνικό φροντιστήριο του Δήμου Νεάπολης-Συκεών έχουν δικαίωμα αίτησης όλοι οι μαθητές/ μαθήτριες, ανεξαρτήτως οικονομικών κριτηρίων, αρκεί να κατοικούν στον Δήμο. Τα δικαιολογητικά που θα πρέπει να προσκομίσει ένας από τους δύο γονείς/κηδεμόνες
είναι:
1. Αίτηση (δίδεται από το Γραφείο Παιδείας ή η επισυναπτόμενη).
2. Φωτοαντίγραφο αστυνομικής ταυτότητας προκειμένου για Έλληνα γονέα/κηδεμόνα ή διαβατηρίου και της άδειας διαμονής του προκειμένου για αλλοδαπό γονέα/κηδεμόνα.
3. Βεβαίωση φοίτησης του μαθητή/τριας από το σχολείο.
4. Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα που υποβάλλει την αίτηση για την ανάληψη της ευθύνης προσέλευσης και αποχώρησης του μαθητή/τριας στον/από τον χώρο του φροντιστηρίου (δίδεται από το Γραφείο Παιδείας ή η επισυναπτόμενη χωρίς θεώρηση γνήσιου της υπογραφής).
5. Υπεύθυνη Δήλωση του έτερου γονέα/κηδεμόνα (αυτού που δεν υποβάλλει την αίτηση) για την συναίνεση του στα στοιχεία της αίτησης που υποβάλλεται από τον άλλο γονέα/κηδεμόνα (δίδεται από το Γραφείο Παιδείας ή η επισυναπτόμενη χωρίς θεώρηση γνήσιου υπογραφής)
Σελίδα 16 από 68
